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初中测矿石体积大方法是什么

初中测矿石体积大方法是什么

测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：百度知道

2013年1月5日测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例：体积：你可以先用量筒装适量的水（量筒需要可以把矿石块装下的，适量的水：可以完全浸没矿石块的水，且矿石块放入后不会溢出）。分析：（1）读取天平的示数时应将砝码质量与游码示数相加；（2）在如图所示的方法中，向烧杯中所添加水的体积就是矿石的体积，通过量筒两次的示数之差可以求出；（3）矿石的密度小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度一种方法是排水法。要是矿石不溶于水，那就可以用这个办法。先准备一个有刻度的大容器，装满水。然后把矿石轻轻地放进去，这时候水就会溢出来。溢出来的水的体积呢，就等于矿石测量矿石体积的方法百度文库故答案为:(1)器材:天平、砝码、烧杯、量筒、水、矿石、细线等; (2)方法:a用天平测出矿石的质量m; b向烧杯内倒入适量的水; c将扎有细线矿石浸没在水中,标记好水面的位置,通过细线【题目】请你测量一形状不规则、体积较大的矿石密度,说出

测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例

2016年12月18日体积：你可以先用量筒装适量的水（量筒需要可以把矿石块装下的，适量的水：可以完全浸没矿石块的水，且矿石块放入后不会溢出）。记下示数，用细线把矿石块绑 2022年11月16日因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值（量程）是，它的分度值是；C图中量筒剩余水的体积是，因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只初中科学试题 2013年1月5日 (1)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按图19所示方法进行测量,矿石的体积是cm3;(2)用托盘天平已测得矿石的质量是175g,则矿石的密度是初中测矿石体积大方法是什么（4）本实验是测出了和矿石同体积的水的体积，从而得出矿石的体积．这种实验的方法叫等效替代法，测量摩擦力时，也不是直接测出摩擦力，而是测出和摩擦力相等的拉力．小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度

因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是70cm 3 ；用托盘天平测得矿石的质量是175g，则该矿石的密度从图A到图B的操作引起因矿石体积较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按如图所示方法进行测量，矿石的体积是 cm3。答案：70。矿石的体积等于量筒中倒出水的体积：V=200ml130ml=70ml=70cm3。因矿石体积较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按如 2019年12月20日物理测量密度究竟是偏大还是偏小啊你只要记住，先测量的那个是准确的，后测量的那个由于沾水啊、残留啊会造成不准确，就一定能分析对了。例如测不规则小石块质量：1在量筒中倒入适量水，体积记为V02用细线把小石块物理测量密度究竟是偏大还是偏小啊百度知道测量矿石体积的方法还有一种方法是用尺子量。要是矿石的形状比较规则，比如是长方体、正方体啥的，那就可以用尺子量出它的长、宽、高。然后用公式一计算，就知道体积了。比如说长方体的体积就是长乘以宽乘以高嘛。但要是形状不规则，这办法测量矿石体积的方法百度文库

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．(1)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按如图所示方法进行测量,矿石的体积是cm3．mL mL标记标记100标记100 A加水到标记 B取出矿石 C将量简中水倒(矿石浸没水19．小李同学在实验室里测量一块形不规则、体积较大的矿石密度的实验中，如图所示．所用的实验器材有矿石、量筒、水和细线之外，还需要天平，本实验的实验原理是ρ=$\frac{m}{V}$，在实验中因矿石体积较大，放不进量筒，小李同学利用一只烧杯，按所示方法进行测量，矿石的体积是70厘米 3；用小李同学在实验室里测量一块形不规则体积较大的矿石密度的 2016年3月8日在实验室里测量一块形状不规则、体积较大矿石的密度．（1）用已调好的天平测量大矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图1所示，矿石的质量是g．（2）因矿石的体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图2所示的方法进行在实验室里测量一块形状不规则、体积较大矿石的密度．（1 （3）以上测量马铃薯的密度的实验中，用到的科学探究方法是 9．下面是小刚同学在测量一块矿石密度时的主要步骤： A用调节好的天平测出量筒的质量为200g B向量筒中倒进一些水，测出这些水的体积为15cm3 C用调节好的天平测出矿石的质量为28g初中物理：测量固体密度实验探究题百度文库

小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度

小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度．(1)因矿石体积较大放不进量筒因此他利用一只烧杯按图中所示方法进行测量矿石的体积是 cm3,(2)用托盘天平已测得矿石的质量是175g则矿石的密度是 kg/m3,图A到图B的操作会引起密度测量值比真实值 (选填:“偏大 “偏小或“不变 ),(3)用已生：水面上升了多少的数据。请根据出示的数据，利用计算器计算出西瓜的体积。生计算。【设计意图：学生利用学具在小组内自主探索不规则物体的测量方法，在探索过程中，老师的激励和引导，激发了学生探究和学习的兴趣，学生纷纷发表自己的看法，总结出多种测量不规则物体的体积 (完整版)《测量不规则物体的体积》教案及反思百度文库初中八年级物理《测量物质的密度》PPT课件测量物质的密度一、量筒的使用1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。 100ml毫升在看量筒的容积时是看液面的中心点读偏俯到大视的。时数视据线偏斜高向，下初中八年级物理《测量物质的密度》PPT课件百度文库小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度(1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图所示矿石的质量是 g．(2)因矿石体积较大放不进量筒因此他利用一只烧杯按如图所示方法进行测量矿石的体积是 cm3(3)矿石的密度是 kg/m3从图丙A到图丙B的小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度(1

16．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石

16．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度． ①因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是70cm 3 ； ②用托盘天平已测得矿石的质量是175g，则矿石的密度是25×10 3 kg/m 3 ；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值偏小（选填 2014年9月26日因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所示方法来测量矿石体积，图中量筒内剩余水的体积（1）量筒中水的总体积V总=200mL，剩余水的体积V剩=130mL；∵矿石在烧杯中时水面能到标记处，而将量筒中的水因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所在实验室里测量一块形状不规则、体积较大矿石的密度．（1）用已调好的天平测量大矿石 4）本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常见到，它属于探究方法中的（）A．类比法 B ．等效替代法测量不规则物体密度百度文库、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大 3 的矿石的密度．用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡 (1)矿石的质量时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，是g．因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一(2)只烧杯，按图所示方法进行初中物理测量物质的密度练习题百度题库 Baidu Education

学会这几种方法测不同物质的体积，思维导图《体积的测量》

2023年2月13日体积是物体占有空间的大小，不同的物体测量体积有不同的方法，一木教大家学会测不同物质的体积方法，赶紧关注收藏体积的单位：固体常用体积单位有立方米，立方分米，立方厘米等液体体积常用单位有升毫升。 1测液体的体积用量筒或量杯，量筒的刻度是均匀的，量杯的刻度上密下疏，他们在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度． (1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图所示矿石的质量是 g． (2)因矿石体积较大放不进量筒因此他利用一只烧杯按下图所示方法进行测量矿石的体积是 cm3, (3)矿石的密度是 kg/m3从图A到图B 在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度． (1 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．（1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，矿石的体积是 cm3．（2）用托盘天平已测得矿石的质量是1756g，则矿石的密度是 kg/m3；从图A到图B的操作引起小石块的体积测量值比真实值（选填：偏小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度 2018年10月2日如何测量吸水性物质的体积？测量吸水性物体的体积比如要测吸水性海绵的体积1 准备2个有刻度的量杯，和一块适当大小的海绵，足够的水2 将海绵放入量杯中，用一个量杯加水至将海绵完全浸泡3 记下有海绵的量杯中的体积如何测量吸水性物质的体积？百度知道

初中物理：体积公式及测量（量筒、量杯）

2019年12月5日以上就是对规则物体体积的计算和不规则物体体积的测量方法，从本文可以看出，数学和物理的联系是非常普遍的，数学对物理的学习帮助也非常大，希望大家能够重视数学在物理上的应用。2012年4月21日为什么测量石头体积时，不应该让石头接触烧杯底部？有题目。测定密度，需要知道质量和体积。质量是M0，为了求出V0，通过排水法测定。一个方法是通过比较烧杯放入石块前后液面上升的高度，求出体积V0，直接得到结果。为什么测量石头体积时，不应该让石头接触烧杯底部？有题目 1．如果要测量的不规则物体的体积过大或无法浸入现有量筒之内，你有什么办法测量出它的体积？可采用“溢杯法”。即，将物体浸入盛满水的容器内，同时将溢出的水接到量筒中，读取的数值便是该物体的体积。如果现有量筒一次仍不能盛取溢出的初中物理《测量物质的密度》教学设计百度文库小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度．(1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图所示矿石的质量是17561756g．(2)因矿石体积较大放不进量筒因此他利用一只烧杯按图所示方法进行测量矿石的体积是7070cm3．(3)矿石的密度是25×10325×103kg 小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度

上述测量体积的方法，产生误差的主要原因是什么百度知道

2017年3月13日上述测量体积的方法，产生误差的主要原因是什么“测量物质密度”的实验是初中物理最主要的一个实验。下面就从误差的分类和来源两各方面来分析常见的几种实验方法中的误差产生原因和减小误差的方法。一、、测量固体密2008年8月1日 16．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度． ①因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是70cm 3； ②用托盘天平已测得矿石的质量是175g，则矿石的密度是25×10 3 kg/m 3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值偏小（选填小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度初中科学精品课件—体积的测量(一)讨论：你觉得量杯与量筒最主要的区别是什么①刻度特点: 量筒上的刻度均匀量杯上的刻度上密下疏（ⅹ）（√）66毫升量杯或量筒的使用方法： a、使用前，看清测量范围和最小刻度 b、放平稳，倒入液体不能用手拿起来读数初中科学精品课件—体积的测量(一)百度文库测量,故本实验关键是较为准确地测量其体积;对于直接测量体积的仪器,在初中阶段只有量筒和量杯, 且只能直接测量液体体积,若要测量固体体积,则只能通过量筒或刻度尺,配上对应的探究方法间接测量例如想要测量形状规则的固体体积,可由刻度尺浅谈物质密度测量误差分析之固体吸水问题

小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度

小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度．(1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时右盘中砝码和游码的位置如图所示矿石的质量是 g(2)因矿石体积较大放不进量筒因此他利用一只烧杯按图所示方法进行测量矿石的体积是 cm3(3)矿石的密度是 kg/m3从图A到图B的操作引起 8．学习了量筒的使用后，小明同学做了如下实验：（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石．因矿石体积较大，小明同学按下图所示方法进行测量，则矿石的体积为70厘米 3 ．（2）从A到C的操使所测矿石体积结果偏大（选填“偏大”“偏小”、“不变”），其原因是矿石带出了水．学习了量筒的使用后小明同学做了如下实验:(1)在实验室里有 2011年8月6日如果是问吸水物体放入量筒后测得的值偏小，那么是因为量筒量的体积是水的体积+物体的体积，物体吸水，总体积自然就小了。如果是问吸水物体吸水后体积为什么变小，那这个问题比较麻烦，但不难解决，关键要看这种物质的密度以及最大吸水量之间的关系。求求求，中学物理排水法！！请问为什么吸水的物体放入量筒 2019年12月20日物理测量密度究竟是偏大还是偏小啊你只要记住，先测量的那个是准确的，后测量的那个由于沾水啊、残留啊会造成不准确，就一定能分析对了。例如测不规则小石块质量：1在量筒中倒入适量水，体积记为V02用细线把小石块物理测量密度究竟是偏大还是偏小啊百度知道

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测量矿石体积的方法还有一种方法是用尺子量。要是矿石的形状比较规则，比如是长方体、正方体啥的，那就可以用尺子量出它的长、宽、高。然后用公式一计算，就知道体积了。比如说长方体的体积就是长乘以宽乘以高嘛。但要是形状不规则，这办法小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．(1)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按如图所示方法进行测量,矿石的体积是cm3．mL mL标记标记100标记100 A加水到标记 B取出矿石 C将量简中水倒(矿石浸没水小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度 19．小李同学在实验室里测量一块形不规则、体积较大的矿石密度的实验中，如图所示．所用的实验器材有矿石、量筒、水和细线之外，还需要天平，本实验的实验原理是ρ=$\frac{m}{V}$，在实验中因矿石体积较大，放不进量筒，小李同学利用一只烧杯，按所示方法进行测量，矿石的体积是70厘米 3；用小李同学在实验室里测量一块形不规则体积较大的矿石密度的 2016年3月8日在实验室里测量一块形状不规则、体积较大矿石的密度．（1）用已调好的天平测量大矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图1所示，矿石的质量是g．（2）因矿石的体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图2所示的方法进行在实验室里测量一块形状不规则、体积较大矿石的密度．（1

初中物理：测量固体密度实验探究题百度文库

（3）以上测量马铃薯的密度的实验中，用到的科学探究方法是 9．下面是小刚同学在测量一块矿石密度时的主要步骤： A用调节好的天平测出量筒的质量为200g B向量筒中倒进一些水，测出这些水的体积为15cm3 C用调节好的天平测出矿石的质量为28g小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度．(1)因矿石体积较大放不进量筒因此他利用一只烧杯按图中所示方法进行测量矿石的体积是 cm3,(2)用托盘天平已测得矿石的质量是175g则矿石的密度是 kg/m3,图A到图B的操作会引起密度测量值比真实值 (选填:“偏大 “偏小或“不变 ),(3)用已小明在实验室里测量一块形状不规则体积较大的矿石的密度生：水面上升了多少的数据。请根据出示的数据，利用计算器计算出西瓜的体积。生计算。【设计意图：学生利用学具在小组内自主探索不规则物体的测量方法，在探索过程中，老师的激励和引导，激发了学生探究和学习的兴趣，学生纷纷发表自己的看法，总结出多种测量不规则物体的体积 (完整版)《测量不规则物体的体积》教案及反思百度文库初中八年级物理《测量物质的密度》PPT课件测量物质的密度一、量筒的使用1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。 100ml毫升在看量筒的容积时是看液面的中心点读偏俯到大视的。时数视据线偏斜高向，下初中八年级物理《测量物质的密度》PPT课件百度文库